在校實習教師記事隨筆范文精選五篇

時間:2020-01-21 16:39:21

  下午,我們這些實習生都做一件比較有成就感的事----監考。我們班的紀律是沒話說的,這點讓我們覺得十分欣慰;旧喜挥梦覀兌噘M唇舌,都安靜地完成試卷。一起來看看在校實習教師記事隨筆范文精選五篇,希望能幫助到大家!

  實習教師記事隨筆1

  我認為,實習生實習關鍵在于與學生打交道,與他們打交道是一門深奧的藝術!語文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業最多)不僅僅教知識,還教大家如何做人.最令人遺憾的是,現在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單,語文的研究生最好考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課,對于指導老師深厚的學術功底,很是佩服,越聽越沒底氣,越聽越覺得自己大學四年白混了.后來想想,其實要彌補這個缺陷并不難.第一,指導老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊;第二,大學教育是將簡單的東西復雜化,而中學教育是將復雜的東西簡單化,他有一個固定的模式.到時候教學相長,邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然,我并不是什么經驗豐厚的專家,甚至什么經驗都沒有,只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已.以下總結出三點. 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說:在中學里,學生和老師的關系,就是天生的老鼠和貓的關系,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽!

  實習教師記事隨筆2

  畢竟是第一次實習,第一次真正地走入社會,所以在這個過程中,會想的很多,也會有很多猶豫和尷尬,不過都還好,都過去了。實習的過程讓我認識到了工作不相信眼淚和承諾,發現做的不好,埋怨和哭是沒用的,需要的是把不會的補上,需要的是這次不會的東西下次能學會,這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作,工作和學習其實是一樣的,沒什么竅門可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情。細心認真地做好自己的工作,這樣才能成為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴肅的態度對待工作,嚴格要求自己及學生們。工作可不是鬧著玩兒的,做錯了造成損失了,也許就無法挽回了。

  轉眼間,已經漸漸熟悉了這樣的工作,很忙碌,很充實。當然也會經常犯些不應該的錯,不過每天總結自己的收獲,反省自己的不足時會覺得自己真的學到了很多,這種感覺真的不錯。所以人還是應該認認真真地做一些事啊!無論事情是大還是小,只要用心去做了,努力了,付出了就好。

  實習教師記事隨筆3

  做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活上的益友。

  一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習,課間操,晚自習等。在這同時,我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生,愛學生,信任學生。在這三個多月的班主任生活中,我能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發揮個人的空間。開展有益的班級活動,與學生交朋友。做好學生的思想工作,與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課?荚嚂r,又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準備并召開了一次題為“民族團結”的主題班會。讓學生認識到了民族團結的重要性,增進了班級各民族學生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

  回憶起中學的我們,現在我們進步、成長了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。

  實習教師記事隨筆4

  今天在4班感覺很不好,可能是我上的很沉悶吧,可能是我聲音撒啞了吧,可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧,可能是學生累了吧,可能是他們上課總是很安靜吧,整節課不管我怎么提高音量問問題,就是沒學生應,搞到我去了1班,看到幾個在說話的學生,就很想發火。但是最重要的是,還是我的師范技能不好,一直覺得自己重點把握不好,一直覺得自己的啟發式教學運用不當,我一直覺得我的教學設計沒有什么大問題,但就是講的很不好,很不順,對于定義,講的很不透徹,沒能使學生真正理解。到底我該怎么辦?

  實習教師記事隨筆5

  今天是星期一,也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學校的學生很有紀律性,音樂響起時,學生們迅速地排起整齊的隊伍,不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習觀察,這所學校的學生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。

  前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨,今天才知道,她是想這個星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前,班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常規工作。其實作為班主任真的不容易,雖然我們還沒有真正參與班主任的工作,但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態,真的不得不佩服他們的耐心和細心。

  下午,我們這些實習生都做一件比較有成就感的事----監考。我們班的紀律是沒話說的,這點讓我們覺得十分欣慰;旧喜挥梦覀兌噘M唇舌,都安靜地完成試卷。


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